鄭州女孩初中學(xué)習不好讀什么職業(yè)學(xué)院?
鄭州女孩初中學(xué)習不好讀什么職業(yè)學(xué)院?
所謂初中生分流是指遵循“學(xué)生自愿、家長(cháng)同意”的原則,讓部分無(wú)法進(jìn)入高中學(xué)習或升學(xué)有困難的學(xué)生有機會(huì )選擇職業(yè)院校學(xué)一技之長(cháng),掌握專(zhuān)業(yè)本領(lǐng),以更快地適應社會(huì )。普通高中主要是為高等院校培養學(xué)生,以升學(xué)為主;職業(yè)學(xué)校則是以就業(yè)為導向,主要是為社會(huì )輸送有一技之長(cháng)的、具備一定素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。
二者其實(shí)并無(wú)絕對的優(yōu)劣之分,尤其在當下,國內高等教育屢遭詬病,大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大,考上大學(xué)并不意味著(zhù)好工作、好未來(lái),反而技能型人才緊缺,致使職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)前景更好,而國家近幾年也在大力倡導職業(yè)教育。
我國經(jīng)濟要靠實(shí)體經(jīng)濟做支撐,這就需要大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,需要大批“大國工匠”,因此,職業(yè)教育大有可為。凡初中畢業(yè)生、應往屆初高中畢業(yè)生等都可以報讀中職學(xué)校,2019年,高職大規模擴招100萬(wàn)人。國家設立中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金。2020年《政府工作報告》再次就職業(yè)教育作出部署,2020年、2021年職業(yè)技能培訓3500萬(wàn)人次以上,高職院校擴招200萬(wàn)人,要使更多勞動(dòng)者長(cháng)技能、好就業(yè)。
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