鄭州孩子初中學(xué)習(xí)不好上什么樣的高中？

編輯：時(shí)間：2022-03-30 16:23:51

鄭州孩子初中學(xué)習(xí)不好上什么樣的高中?

相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，高中知識(shí)自然是要深一些，無(wú)可厚非。其實(shí)，大家也可以看到，高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)也很明顯，各科都與都有共同的特點(diǎn)。高中的知識(shí)量很大，而且深度極高，再加上高中前兩年基本上結(jié)束了高中三年的課程，更可想到這兩年的學(xué)習(xí)是多么緊張。

學(xué)科內(nèi)容很深，不再像初中知識(shí)一樣，只是點(diǎn)皮毛。而且有些學(xué)科知識(shí)變得很抽象，概念、公式、定理、定律到處都有，尤其是數(shù)學(xué)和物理相當(dāng)明顯。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果依舊采用初中的時(shí)候的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)的話，自然是力不從心的。

綜合系統(tǒng)性強(qiáng)，這個(gè)不光是說(shuō)學(xué)科內(nèi)部知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，甚至在學(xué)科之間都會(huì)存在運(yùn)用。如果說(shuō)在高一體現(xiàn)還不明顯，那么到高三就相當(dāng)明顯。在高三就應(yīng)該把自己的知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)網(wǎng)，系統(tǒng)化、有序化，只要考到某一系列知識(shí)點(diǎn)，就應(yīng)該能拿得出來(lái)一串東西。

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