鄭州初中學(xué)習不好會(huì )被勸退嗎?
鄭州初中學(xué)習不好會(huì )被勸退嗎?
但隨著(zhù)信息傳播速度加快、傳播面積的廣泛延伸、傳播內容的良莠不齊,各大平臺疏于承擔社會(huì )責任,青少年接觸不良信息的機會(huì )比過(guò)去更多。正在可塑性最強階段的青少年容易對不良信息形成較為深刻的印象,并加以學(xué)習、模仿,部分孩子在這時(shí)候得不到正確的疏導、教育、關(guān)懷,由此漸漸發(fā)展成為社會(huì )不安因素。
學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習書(shū)本知識的場(chǎng)所,也是一個(gè)通過(guò)對錯誤行為進(jìn)行教育、糾正的一個(gè)價(jià)值觀(guān)培養場(chǎng)所。要讓青少年形成一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān),就必須要讓他們知道,哪些行為是不對的,青少年在自我分辨能力不足時(shí),會(huì )覺(jué)得能干這些事的人會(huì )很酷,但實(shí)際上并沒(méi)有發(fā)現隱藏在其中的危害。
義務(wù)教育階段不可以開(kāi)除;高等教育階段,開(kāi)除學(xué)籍有以下情況: (一)違反憲法,反對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會(huì )秩序的; (二)觸犯國家法律,構成刑事犯罪的; (三)違反治安管理規定受到處罰,性質(zhì)惡劣的; (四)由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的; (五)剽竊、抄襲他人研究成果,情節嚴重的; (六)違反學(xué)校規定,嚴重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場(chǎng)所管理秩序,侵害其他個(gè)人、組織合法權益,造成嚴重后果的; (七)屢次違反學(xué)校規定受到紀律處分,經(jīng)教育不改的。
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