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清新教育鄭州時(shí)代與海爾集團建立戰略合作關(guān)系

編輯：時(shí)間：2011-09-14 17:00:14

　　前言：發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國經(jīng)濟、社會(huì )的發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。改革開(kāi)放以來(lái)，我國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟發(fā)展對熟練技術(shù)人才的需求還有相當距離。清新教育作為IT職業(yè)教育領(lǐng)導品牌，一直致力于培養符合社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)技能人才，滿(mǎn)足個(gè)人的就業(yè)需求和工作崗位的客觀(guān)需要，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　引子：由于目前出于各招生旺季，很多別有用心的機構，歪曲事實(shí)，惡意中傷。不做好自己的本質(zhì)工作，卻大肆中傷我們，這樣的做法，我們表示遺憾和嚴厲的譴責，我們希望那些不懷好意的機構，能認清事實(shí)本質(zhì)，同建IT職業(yè)教育良好風(fēng)氣。

　　清新教育鄭州時(shí)代張校長(cháng)表示，業(yè)內存在盲目跟風(fēng)的現象。許多企業(yè)并沒(méi)有培訓經(jīng)驗和實(shí)力，但也想分一杯羹。由于沒(méi)有辦學(xué)的實(shí)力，就惡性競爭，虛假宣傳，搶奪生源，造成不良的影響。IT職業(yè)化教育降低培訓門(mén)檻是目前IT培訓機構良莠不齊的重要原因。由于人才缺口大，近年來(lái)IT培訓認證的人數呈爆炸式上升。IT培訓中的很多種類(lèi)不需要受到廠(chǎng)商的限制，諸多機構紛紛入行，導致培訓機構水平參差不齊。

清新教育鄭州時(shí)代校區是一家計算機專(zhuān)業(yè)教育機構，致力于培養國家緊缺的軟件高級人才的計算機學(xué)校。科學(xué)的多模式教學(xué)法，每一階段的課程，都分為理論、上機、在線(xiàn)培訓和指導學(xué)習四個(gè)步驟，使理論充分聯(lián)系實(shí)際，注重培養學(xué)員的學(xué)習能力和運用實(shí)用技能解決問(wèn)題的能力，使之更能適應IT行業(yè)因技術(shù)飛速更新所帶來(lái)的挑戰。

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點(diǎn)擊查看媒體報道：清新教育鄭州時(shí)代強強聯(lián)合海爾集團建立實(shí)訓基地

天府早報報道：http://www.morning.sc.cn/new/html/tfzb/20100728/tfzb389613.html

鄭州晚報報道：http://www.cdwb.com.cn/html/2010-07/26/content_1007211.htm

職業(yè)教育的目的是培養符合社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)技能人才，滿(mǎn)足個(gè)人的就業(yè)需求和工作崗位的客觀(guān)需要，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展。職業(yè)教育側重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養，除了IT職業(yè)技能以外，清新教育鄭州時(shí)代還提供專(zhuān)門(mén)的溝通、求職技巧等職業(yè)素質(zhì)培訓，使學(xué)員畢業(yè)后能從容應對職場(chǎng)風(fēng)浪。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，清新教育鄭州時(shí)代特別注重學(xué)員實(shí)用的職業(yè)素質(zhì)教育。學(xué)員需要接受全面的職業(yè)素質(zhì)培養，確保他們在短時(shí)間內完成從“學(xué)校人”或“社會(huì )人”向“職業(yè)人”的過(guò)渡。

我們的學(xué)員，往往不缺少技術(shù)，可出去應聘的時(shí)候經(jīng)常吃閉門(mén)羹，這是為什么呢？這就是社會(huì )實(shí)踐不夠，缺乏與社會(huì )的接觸，與社會(huì )人的溝通。為了培養學(xué)員的溝通能力，社會(huì )實(shí)踐能力。清新教育鄭州時(shí)代與海爾集團強強聯(lián)合，為我們的學(xué)員打造實(shí)訓基地。期間，海爾集團派出專(zhuān)業(yè)資深人員給我們的學(xué)員講解與人的溝通技巧，從大環(huán)境到小細節，讓我們的學(xué)員充分了解認知這個(gè)社會(huì )，為他們走出社會(huì )提前打好堅實(shí)的基礎。

這次實(shí)訓活動(dòng)是讓學(xué)員走向社會(huì )、了解社會(huì )的窗口，是鍛煉學(xué)員思維能力、創(chuàng )新能力的有效途徑，也是實(shí)踐職業(yè)教育的重要內容。為了加強培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，促使學(xué)生積極投身社會(huì )實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，同時(shí)，實(shí)現社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們的學(xué)員除了接受海爾集團專(zhuān)業(yè)人士的溝通技巧方面的培訓，我們還給學(xué)員提供了讓去企業(yè)帶薪實(shí)踐的機會(huì )，從而使學(xué)員了解企業(yè)，了解工作流程。當然，部分臨近畢業(yè)的學(xué)員個(gè)人能力很強，企業(yè)愿意，學(xué)員也愿意留在海爾集團，這是雙向的選擇。其余的學(xué)員，通過(guò)這次實(shí)訓后，也受益匪淺，知道了社會(huì )需要的不僅是有技術(shù)的人，而且要知道分享技術(shù)的人，他們通過(guò)這次實(shí)訓后，不再像以前那樣單純的埋頭苦學(xué)，更加愿意，更加積極的參加到清新教育鄭州時(shí)代校區的校區活動(dòng)中，學(xué)社活動(dòng)，校外拓展訓練，校園演講比賽，等等，都能看到這些實(shí)訓后學(xué)員的影子，因為他們深知，要在這個(gè)社會(huì )立足，光靠技術(shù)是不夠的，職業(yè)素養同等重要。

清新教育鄭州時(shí)代與海爾集團強強練手，為我們的學(xué)員提供了寶貴的實(shí)訓機會(huì )，這得到了學(xué)員的肯定，也得到了社會(huì )的認可，我們希望那些別有用心的同行或者其他機構，做好本質(zhì)工作，而不是惡意中傷別人。

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