平面廣告設計

平面設計中的創(chuàng )意思維和形象思維

編輯：時(shí)間：2015-10-12 16:39:01

　　（三）加強直覺(jué)思維的啟發(fā)和培養

　　所謂直覺(jué)思維，是指從人腦基于有限的數據和事實(shí)，調動(dòng)一切已有的知識經(jīng)驗，對客觀(guān)事物的本質(zhì)及其規律做出迅速的識別、敏銳的洞察、直接的理解和整體判斷的思維。直覺(jué)思維是一種未經(jīng)意識的邏輯推理過(guò)程，而對問(wèn)題的答案突然領(lǐng)悟或迅速做出合理的猜測、設想的思維。著(zhù)名科學(xué)家凱利洛夫曾說(shuō)：“直覺(jué)是創(chuàng )造性思維的一個(gè)重要組成部分，沒(méi)有任何一個(gè)創(chuàng )造性行為能離開(kāi)直覺(jué)活動(dòng)。”重大的科學(xué)發(fā)現、技術(shù)發(fā)明和藝術(shù)杰作往往不只產(chǎn)生在苦思冥想中，也可能在苦思冥想的間歇中突然出現了靈感和頓悟。靈感、頓悟早在1917年由德國心理學(xué)家科勒提出，它是一種闡明解決問(wèn)題的性質(zhì)和過(guò)程的模式——頓悟模型：黑猩猩站在木箱上把兩根竹竿拿在手中揮舞，突然之間，它無(wú)意地把小竹竿的末端插入了大竹竿，使兩根竹竿連成一根長(cháng)竹竿并馬上用它撥到香蕉。通過(guò)這一試驗，科勒認為，黑猩猩的問(wèn)題解決是由于它突然對問(wèn)題情景中手段（木箱、竹竿）和目的（香蕉）之間的關(guān)系有了理解，由于頓悟而實(shí)現的。靈感、頓悟同想象力一樣，都是人的智慧，是人的創(chuàng )造性思維中的高級部分，對于推動(dòng)科學(xué)和藝術(shù)的發(fā)展以及人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，起著(zhù)重要的作用。對于學(xué)生，這種直覺(jué)思維敏感性的訓練，是培養創(chuàng )造性思維的重要方面，尤其是對美術(shù)基礎差的廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要。平面構成訓練所涉及的基本幾何形的分解，組合造型的選擇與調整，對形式美感的領(lǐng)悟，對作品意象情調的把握和標題的確定等，都離不開(kāi)靈感、頓悟的作用。

　　三、結語(yǔ)

　　平面構成作為廣告設計的基礎訓練課，必須著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，同時(shí)，還應培養應用設計創(chuàng )造能力，為各專(zhuān)業(yè)設計尤其是廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)設計構思提供方法和途徑，提供創(chuàng )造性思維能力的支撐，從而培養具有良好的創(chuàng )新思維能力、掌握一定實(shí)用技能的綜合型人才。總而言之，我們要認真對待當前平面構成教學(xué)中的誤區和不足，進(jìn)行必要的教學(xué)改革，以培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )造力為目的，共同提高廣告美術(shù)系列課程以及相關(guān)廣告理論課程的教學(xué)質(zhì)量。

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