鄭州初中學(xué)習不好可以上什么學(xué)校?
鄭州初中學(xué)習不好可以上什么學(xué)校?
初中畢業(yè)孩子已經(jīng)十五六歲了,擁有獨立的思考能力了,作為新時(shí)代父母,要學(xué)會(huì )尊重孩子的想法,所以在決定上好職高還是高中的時(shí)候,爭取孩子的意見(jiàn)。
如果孩子跟好朋友約好一起去普通高中,或者幡然醒悟認識到了學(xué)習的重要性,決定改變學(xué)習態(tài)度到高中以后好好學(xué)習,那不如給孩子一次機會(huì ),尊重孩子的選擇。
大多數學(xué)生會(huì )從高中開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)規劃,開(kāi)始思考自己喜歡什么職業(yè),喜歡什么地方,考什么樣的大學(xué),思考的過(guò)程也會(huì )聽(tīng)取父母的意見(jiàn)。但初中學(xué)習不好,中考只有400分的家長(cháng)和學(xué)生一定要提前開(kāi)始做職業(yè)規劃,如果將來(lái)還是從事高尖端工作,那最好上普通高中,這樣考大學(xué)的機會(huì )還大一些。
如果看清現實(shí),覺(jué)得將來(lái)做技術(shù)性人才也不錯,那完全可以去好職高,學(xué)一門(mén)技術(shù),3年以后進(jìn)入社會(huì ),更早的積累社會(huì )經(jīng)驗,腳踏實(shí)地的去工作還能掙到一些錢(qián)。
教孩子最基本的心理常識,學(xué)習如何辨識情緒,如何溝通和解決情緒與心理問(wèn)題。鼓勵孩子發(fā)展多元的、長(cháng)遠的人生目標。他對未來(lái)的想法可以有多個(gè),可以變化,我們輔助他每種都去嘗試發(fā)展,看看最后會(huì )發(fā)生什么。這其中當然包括恰當地看待學(xué)校的學(xué)業(yè)表現。
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