鄭州孩子剛上初中學(xué)習不好怎么辦?
鄭州孩子剛上初中學(xué)習不好怎么辦?
家長(cháng)不要只盯著(zhù)孩子的成績(jì)單。“如果你只盯著(zhù)成績(jì)單,就會(huì )忽略孩子的學(xué)習狀態(tài)和心理成長(cháng),這對孩子的成長(cháng)非常不利,也會(huì )破壞你與孩子間的親子關(guān)系。”從調查數據看,超過(guò)三分一的家長(cháng)表示,自己的情緒跟著(zhù)孩子的成績(jì)走。
“我常常聽(tīng)許多家長(cháng)抱怨,‘我的孩子數學(xué)不好’、‘他英語(yǔ)不行’等等,這就是家長(cháng)盯著(zhù)成績(jì)在給孩子‘定性’。”專(zhuān)家說(shuō):“這種定性對孩子會(huì )形成負面的心理暗示,那就是‘我學(xué)不好數學(xué)了’、‘我沒(méi)語(yǔ)言天分,學(xué)不了英語(yǔ)’,這會(huì )限制了孩子的進(jìn)步。”她認為,家長(cháng)應該從正面鼓勵孩子,要看到孩子在暫時(shí)學(xué)得不太好的科目上擁有更大的進(jìn)步空間和潛力。“我的孩子以前偏科,文科成績(jì)不太好,作文還老跑題,但我從來(lái)不說(shuō)他語(yǔ)文不行,我總是告訴他,‘你的語(yǔ)文有很大的潛力’。后來(lái),在老師的鼓勵和幫助下,他的作文不跑題了,中考還考了個(gè)靚分。”
一旦孩子有了某種與“成績(jì)提高”無(wú)關(guān)的興趣,大多數家長(cháng)的反應就是馬上加以禁止,“這種做法有可能把孩子推到你的對立面,”解素蔚說(shuō),“興趣是好的老師,它促使孩子自己去鉆研,家長(cháng)應該尊重孩子的興趣并給予正確的引導。比如,孩子喜歡閱讀、愛(ài)看雜書(shū),家長(cháng)就應該保護他的閱讀興趣,尤其是在寒暑假,要支持、鼓勵孩子多看各類(lèi)書(shū)籍。”
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