鄭州孩子剛上初中學(xué)習不好？

編輯：時(shí)間：2022-04-25 11:18:53

鄭州孩子剛上初中學(xué)習不好?

表?yè)P是一個(gè)使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家長(cháng)卻認為表?yè)P會(huì )讓孩子驕傲，“只要表?yè)P的方式得當，就能起到很好的正面作用，包括表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)和即時(shí)表?yè)P，具體步驟是：陳述事實(shí)，確認值得表?yè)P的原因，表達高興的心情和期望他(她)繼續保持的愿望，后還要有身體接觸，比如擁抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等。”

無(wú)論在孩子失敗還是成功的時(shí)候，父母都應該多鼓勵孩子，給孩子重新再來(lái)的勇氣和再接再厲的信心。如果父母希望孩子怎么做或者具備什么品質(zhì)，那么當發(fā)現孩子某次這樣做了，父母就要大聲地說(shuō)出來(lái)加以確認，這會(huì )讓孩子記憶深刻，幾次之后，孩子就會(huì )形成好的習慣。父母要多和孩子輕松地交流，了解孩子的想法以及做某件事情的原因，真正地去理解孩子。

父母要盡可能和孩子呆在一起，只有在一起，父母才能知道孩子說(shuō)了什么話(huà)、做了什么事、怎樣做的，才能和他們交流，讓彼此更多了解和信任。制定規則時(shí)一定要和孩子商量，只有孩子自己同意的規則，他才能遵守，才有用。發(fā)現孩子犯錯后給予批評時(shí)，應該就事論事，陳述事實(shí)并指出后果，注意一定要保護孩子的自尊心，并表達正面的希望。

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